在家里，我和爱人是有职责分工的，她负责孩子的衣食住行，我负责辅导学习。我承认，我不是一个合格的爸爸，因为不能容忍孩子的失误、小动作、贪玩的品行，甚至给他辅导作业的时候，会显得很不耐烦。过于严苛的口吻，很多时候都是出于“望子成龙、恨铁不成钢”的心态，殊不知过多的约束和期许，竟在不经意间伤到了孩子的自尊心，慢慢地，我成了父母和爱人口中的那个“坏人”。

静下心来，我也在反思自己在教育孩子过程中的言行举止，扪心自问，难道真的是我错了吗？在他们纯真而浪漫的童年里，我们一遍又一遍地在给孩子灌输学习的意义，却剥夺了他们探索发现的权利，忽略了他们快不快乐。每次考试的时候，他都在担心自己能不能考个好成绩，能不能让爸爸妈妈高兴，造成他害怕犯错，做事唯唯诺诺。晚上，辅导孩子作业的时候，他突然问我：“爸爸，你小的时候课外书多吗？”我回答道：“孩子，小时候爸爸的家里没有什么课外书，唯一的一本课外书，就是爸爸缠了你爷爷好几个月，花三块钱从新华书店买的一本儿童简笔画，再就是上了中学，从路边摊淘来的二手书，可不像你们现在看的书这样精美好看。”

后来，我发现学会正确运用时间管理工具，才是让自己劳逸结合、提高学习效率的真正法宝。人们常说：陪伴是最真情的告白。很多时候，当我们无法改变环境的时候，那就试着改变自己。既然自己做不到，又凭什么要求孩子能够做好。删掉手机里的娱乐APP，悄悄地给自己定下学习目标，跟孩子一起学习，一起赛跑，一起在春天的田野里肆意玩耍，听他在学校里挖蚯蚓、捉蜻蜓、逮蚂蚱的趣事。

过了一段时间，孩子终于明白了我这个做父亲的良苦用心，学习渐渐有了起色，他不再害怕自己犯错，不再隐瞒自己内心真实的想法，当他遇到困难的时候，开始主动找我寻求帮助。我也终于明白，教育是一门学问，当我们真正站在孩子的角度，走进他们的内心，了解他们真实的想法，才能事半功倍。如果我们想改变孩子，那么就先尝试着去改变自己吧。